Разработка урока для 8го класса по химии
Страница 4

10-12 мин.

УЭ -3










Прочитывают цель УЭ-3.

Внимательно слушают рассказ учителя о химических свойствах солей (смотрите приложение).

Составляют схему типичных реакций в своих тетрадях.

Выполняют лабораторную работу в группах из 4 учеников, используя, заранее приготовленные химические реактивы и оборудования.

Проводят 4 опыта и записывают уравнения реакции на бланк ответов.

Вместе с учителем проверяют правильность заполнения лабораторной работы.

Оценивают свою работу по шкале критерия и выставляют оценку в бланк.

Направляет работу учащихся.

Кратко рассказывает о химических свойствах солей с использованием таблицы со схемами и примерами уравнений.

Старается отслеживать работу учащихся. Дает разъяснения в случае необходимости.

Оказывает консультативную помощь, напоминает правила техники безопасности и правило выполнения, следит за ходом выполнения.


Проверяет правильность выполнения лабораторной работы. 

Другие статьи из раздела

Основные классы неорганических соединений.

Урок повторения и обощения темы: "Основные классы неорганических соединений".


Химические свойства классов неорганических соединений

Урок-обобщение по пройденному материалу "Классы неорганических соединений"


Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 10 класс (N9/2004)

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8/2004 Рецептура приготовления некоторых растворов, используемых в лабораторном практикуме Безводный ацетат натрия....