Разработка урока для 8го класса по химии
Страница 2

УЭ - 0

Каждый ученик читает про себя цель урока, поставив перед собой конкретную задачу.  Выполнение, которой он будет отслеживать для себя в течение всего урока.

Направляет деятельность учащихся на чтение цели урока.

1-2 мин

УЭ – 1

Входной контроль






Прочитывают цель УЭ-1.

Отвечают на вопросы учителя.

Выполняют задания на доске по пройденному материалу.

Проверяют правильность выполнения заданий своих одноклассников, высказывают своё мнение.

 

 

 

 

 

 

Выполняют письменные задания в тетради.

Направляет работу учащихся. Проводит фронтальный опрос учащихся по вопросам и по необходимости задает дополнительные и наводящие вопросы, добивается полных развернутых ответов от учащихся.

Отмечает ответы учащихся в своем журнале.

Следит за самостоятельностью учащихся при выполнении заданий на доске.

Другие статьи из раздела

Урок по химии: Соли, классификация, физические и химические свойства.

  Урок «Соли, классификация, физические и химические свойства» проводится в 8 классе. Является уроком повторения ранее пройденного и изучения нового материала в разделе «Важнейшие классы неорганических соединений».  Он позволяет систематизировать имеющиеся и получить новые знания о солях. На уроке используются разные формы, методы и приемы организации учебного процесса.


мастер-класс "Алгоритмы для решения задач по химии"

мастер-класс "Алгоритмы для решения задач по химии" Разработанные алгоритмы при распечатывании с двух строн бумаги складываются в книжку, которой ученики пользуются при решении задач.


Статья-размышление о принципах деятельностного подхода в обучении химии

Данные размышления составлены на основе многолетней педагогической деятельности учителя химии.