Разработка урока для 8го класса по химии
Страница 14

       Al2(SO4)3 сульфат алюминия

Б) Кислые соли (Ме + водород + кислотный остаток)

     NaHCO3 гидрокарбонат натрия

     NaH2PO4 дигидрофосфат натрия

  В) Основные соли (Ме + ОН + кислотный остаток)

     CuOHCl гидроксохлорид меди (II)

     Al(OH)2NO3 дигидроксонитрат алюминия

Приложение 3.

Психологическая разгрузка.

«Математический фокус» с периодической таблицей

Задумайте два химических элемента так, чтобы они образовывали химическое соединение. Запомните их номера.

Порядковый номер первого элемента удвойте.

К полученному числу прибавьте 5.

Сумму умножьте на 50.

К произведению прибавьте порядковый номер второго элемента.

Учитель из полученной суммы вычитает 250. Получается четырёхзначное число. Первые две цифры—это порядковый номер 1-го химического элемента, вторые две цифры—это порядковый номер2-го химического элемента.

Другие статьи из раздела

Методическая разработка урока на тему "Взаимосвязь неорганических и органических веществ"

Методическая разработка урока с разновозрастной группой учащихся. Данный урок


Химия в стихах

Стихи собственного сочинения по курсу химии. Могут быть использованы на занятиях.


открытый урок по химии по теме "Кремний"

материал содержит: ход урака в виде презентации, тесты, индивидуальные задания для учащихся, инструкцию по проведению демонстрационных опытов. Также на уроке были исполизованы: Виртуальная лаборатория по химии 8 - 11 кл., электронный учебник по химии "Общая и неорганическая химия 10 - 11 кл"