Разработка урока для 8го класса по химии
Страница 11

Внимательно прослушайте вступительный рассказ учителя, повторите правила ТБ при работе с химическими веществами, отвечая на вопросы учителя:

Как обращаться с кислотами (щелочами)?

Как приготовить раствор серной кислоты?

Одно из правил представлено в виде ребуса, попробуйте разгадать этот ребус (приложение 4).

Запишите в тетрадь схему «Типичные реакции солей» из учебника на странице 167-168 (приложение 5).

Выполните лабораторную работу: «Химические свойства солей»:

1) Ознакомьтесь с ходом работы.

2) Проделайте все 4 схемы типичных реакций, характерных для солей.

3) Вывод запишите в виде  химических уравнений и укажите условия их протекания на бланке (приложение 6 «Бланк ответов»).

4) Проверьте правильность выполнения, сверяя с доской.

 

Внимательно слушайте учителя, отвечайте на его вопросы.

 

 

 

 


Работайте индивидуально в рабочей тетради.

 

Работайте самостоятельно каждой группой (по 4 ученика).

 

Вклейте в тетрадь лист.

Другие статьи из раздела

Элективный курс для предпрофильной подготовки "Тайны воды"

Элективный курс «Тайны воды» предназначен для изучения в 9 классе в рамках предпрофильной подготовки.При изучении данного курса реализуются межпредметные связи химия – экология – биология -  география, что позволяет установить взаимосвязь между строением, свойствами,  применением и роли воды в жизни человека, рассмотреть проблемы загрязнения водных ресурсов и способах очистки воды, сформировать целостное естественнонаучное  представление о веществе.


«Основы номенклатуры органических соединений»

План-конспект урока по теме:«Основы номенклатуры органических соединений» 10 класс. Презентация к уроку.


А. ПодаваловТетрадь-практикум по химии. 8-9 классы (N22/2006)

А.Н.ПОДАВАЛОВ Продолжение. Начало см. в № 17, 18, 19, 20, 21/2006 9 класс Практическая работа 5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппы азота и углерода» ...