Интеллектуальная игра "Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья" (интегрированный урок по физике, биологии, химии, географии)
Страница 1

Интеллектуальная игра "Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья" (интегрированный урок по физике, биологии, химии, географии)

Куликовских Елена Александровна, учитель химии

Колганова Людмила Михайловнаучитель географии
Назарова Нина Михайловнаучитель физики

Статья отнесена к разделу: Преподавание физикиПреподавание химииПреподавание биологииПреподавание географии

Цели:

Интеграция учебных предметов

Развитие у учащихся познавательного интереса к предметам: физики, химии, биологии, географии.

Формирование навыков коллективной познавательной деятельности.

Создание положительного эмоционального фона учебных предметов.

Подготовительный момент

Участники: 11–а класс, 10–а класс, 8–а класс, 7–г класс.

Время проведения 28 апреля

Место проведения: кабинет физики

Ход игры

Название конкурса

время

Ответственные за конкурс

Общее время

Другие статьи из раздела

ЕГЭ Часть А13 Строение органческих веществ

 Тест в тестовой оболочке. Часть А13 Строение органических веществ. Теория строения органических соединений: гомология и изомерия. Взаимное влияние атомов в молекулах. Типы связей в молекулах органических веществ.Гибридизация атомных орбиталей углерода. Радикал. Функциональная группа.


В. ВивюрскийМетодика химического эксперимента в средней школе (N45/2003)

МЕТОДИКА ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Продолжение. См. № 27–28, 30, 31, 36, 38, 39, 40, 43/2003 § 3.3. Проведение практических работ Примерные сроки проведения практических...


Программа элективного курса "Решение расчётных химических задач"

Данный курс предполагает знакомство обучающихся с общими подходами к решению типовых расчётных химических задач разного уровня сложности.