Методическая разработка урока по химии "Окислительно-восстановительные реакции" 8 класс
Страница 8

                CH4   + Cl2  = CCl4   + HCl

 4. Значение окислительно-восстановительных реакций

А)  Литературная гостиная:

            (два ученика читают стихотворения и рассказывают об окислительно-восстановительных реакциях, происходящих в окружающей среде)

1 ученик:        …На рукомойнике моем позеленела медь.

                            Но так играет луч на нем, что весело глядеть…

                                                  (А.Ахматова из сборника «Вечер»)

Медь взаимодействует сначала с кислородом, а  затем продукты реакции взаимодействуют с углекислым газом и с водой, постепенно превращаясь в основной карбонат меди – малахит:

2Cu + O2  =2 CuO                   2CuO + CO2  + H2O = (CuOH)2CO3   (малахит)

         

                       …От медленных лобзаний влаги

                           Нежнеет грубый свод гробниц,

                           Где зеленеют саркофаги

                           Святых монахов и девиц……

                                                    ( А.Блок   Итальянские стихи )

Другие статьи из раздела

Знаки (символы) химических элементов. Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

Разработка урока химии в 8 классе "Знаки химических элементов. Периодическая система Д.И.Менделеева" с применением образовательных технологий.


Программа факультативного курса «До начала основной химии» 7 классы

Предлагаемый пропедевтический курс рассчитан на учащихся  7 классов.  Поддерживаемая данным курсом «деятельностная пропедевтика» начальных химических понятий ориентирована на создание особой предметно-исследовательской среды разворачивания собственной деятельности учащихся, в которой открываются понятийно-предметные основания общих приемов «химического мышления».  


Рабочая программа по химии 8 класс(3 часа) по учебнику Новошинского И.И., Новошинской Н.С.

Редко бывает счастье - 3 часа химии в 8 классе, но кому повезло, тем пригодится эта программа