Методическая разработка урока по химии "Окислительно-восстановительные реакции" 8 класс
Страница 3

Методы: демонстрация таблиц, опытов, демонстрация электронных презентаций, химический диктант, самостоятельная работа учащихся со справочными материалами, работа с учебником, лабораторные опыты с элементами проблемного обучения.

Средства обучения: таблица «Растворимость кислот, солей, оснований», ПСХЭ Д.И.Менделеева, таблицы «Типы химических реакций», «Степень окисления», дидактические материалы по теме «Окислительно-восстановительные реакции», карточки для химического диктанта, химическая копилка, электронный диск с презентацией, тесты, учебно-электронное пособие по курсу «Биотехнология».

Реактивы на столе учащихся: растворы  медного купороса, гидроксида натрия,  железные скрепки или гвозди.

             Хронокарта урока:

 I. Организационный момент – 1 мин.

     II. Мотивация урока – 2 мин.

    III. Контроль исходного уровня – 5 мин.

    IY.  Изучение нового материала – 20   мин.

     Y.  Обобщение – 5 мин.

    YI.  Закрепление нового материала – 5  мин.

   YII.  Домашнее задание – 2 мин.

Ход урока:

I. Организационный момент

     Учитель проверяет готовность класса к занятию. Акцентирует внимание на то, что нельзя трогать руками реактивы, стоящие на столах без разрешения учителя.

Другие статьи из раздела

«Неметаллы» (тема 2) Контрольная работа № 3 (9 класс)

Дидактический материал для работающих по прогамме О.С.габриеляна


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N14/2007)

Продолжение. См. № 11, 12, 13 /2007 ГЛАВА 2. АТОМНЫЕ ЯДРА И ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБОЛОЧКИ АТОМОВ. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ. МОЛЕКУЛЫ. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ И НЕМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ВЕЩЕСТВА. МОЛЬ. ПРОСТЕЙШИЕ ХИМИЧЕСКИЕ...


Тесты по химии 8 класс

  Клочкова Виолетта Михайловна,  учитель химии МБОУ СОШ № 2 имени И. И. Тарасенко ст. Выселки Краснодарского края.