Методическая разработка урока по химии "Окислительно-восстановительные реакции" 8 класс
Страница 11

         Б) К какому типу относятся другие реакции.

         В) Дайте характеристику реакциям по числу и составу исходных веществ и образующихся в результате реакции. (См. Приложение № 5)

YII.  Домашнее задание.  Параграф 43, упр. 1, упр. 7 индивидуально для сильных учащихся.

                                                                               Приложение № 1

Задания химической копилки



Реакции, в результате которых из двух или нескольких простых или сложных веществ образуется одно более сложное, называются……..


Реакции, в результате которых одно сложное вещество разлагается на два или несколько более простых веществ называются………………….


Реакции, при которых взаимодействуют простое и сложное вещество, и атомы простого вещества замещают атомы в сложном, называются……..


Реакции между двумя сложными веществами, при которых они обмениваются своими составными частями, называются………………

Другие статьи из раздела

Д. КузнецоваМетодическая копилка по современным технологиям в химическом образовании (N11/2006)

Методическая копилка по современным технологиям в химическом образовании Элементы игровых технологий Мы создали методическую копилку по новым технологиям в химическом образовании...


Конспект и презентация к уроку "Основания"

Конспект урока с использованием информационных технологий по теме "Основания" в 8 классе. Цель урока - познакомить учащихся с одним из классов неорганических веществ - основаниями, изучить их свойства и применение. К конспекту прилагается мультимедийная презентация, содержащая опорные схемы и анимацию. Данная презентация может быть также использована для повторения материала в более старших классах.


Сценарий устного журнала Д.И. Менделеева

В устном журнале дается краткая биография Д.И. Менделеева. Особое внимание уделяется открытию периодического закона и периодической системы химических элементов. Д.И. Менделеев показан не только как ученый, но и как ценитель живописи, музыки и поэзии. Приводятся воспоминания современников. Работа сопровождается показом опытов, прилагается музыкальное сопровождение и презентация.