олимпиада 9-11кл
Страница 2

1)44;        2)28;        3)32;        4)16.   (1балл)

Задачи.

1. Напишите уравнения реакций, при помощи которых, используя простые вещества кальций, фосфор и кислород, можно получить фосфат кальция. (2 балла)

2. Осуществите цепочку превращений:

Х1→  Fе→Х2 →X3 →X4 →X5     (5 баллов)

3. Какие из ионов не могут находиться в одном растворе? Почему?

         Ba 2+; H+; CL-; OH-; SO42-.

Ответ подтвердите ионными уравнениями. Запишите не менее двух молекулярных уравнений, соответствующих вашим сокращённым ионным уравнениям.         (4 балла)

                             

Задания школьного этапа олимпиады по химии   10 КЛАСС                                                            14-17 б.- 1место          10-13 б.- 2 место           9 б.-3место

Тест. К каждому заданию даны несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный ответ. Запишите номер задания и поставьте номер выбранного ответа.(1б)

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N18/2005)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17/2005 ТЕМА 4. ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ...


Использование коррекционно-развивающих упражнений при обучении химии

В данном материале представлен комплекс коррекционно-развивающих технологий, которые можно использовать при обучении химии (или других предметов) в коррекционной школе.


Исследовательская работа по химии на тему: "Вредное воздействие табачной продукции на живые организмы"

Данная работа является исследовательской. В ней представлен обзор вопросов, связанных с проблемами негативного воздействия табачной продукции на живые организмы, на физическое развитие подростков. Раскрыта значимость этой проблемы не только для подростков, но и для общества в целом.