«Развитие творческой познавательной деятельности учащихся на уроках химии»
Страница 1

 «Развитие  творческой  познавательной  деятельности учащихся  на  уроках  химии»

В своей педагогической деятельности  актуальной я считаю проблему переориентации учебного процесса на методы, максимально стимулирующие самостоятельность и нешаблонность мышления учеников, развитие их творческой познавательной деятельности.  Среди различных форм активизации учебного процесса необходимо использовать в первую очередь проблемное обучение. Постоянно опираться на межпредметные связи химии со смежными дисциплинами. В целях мотивации творческой деятельности школьников я провожу предметные недели химии, ознакомительные экскурсии, конкурсы и викторины. Обязательно обращаю пристальное внимание на профориентационную работу, связанную с выбором учащимися профиля обучения в старших классах, а затем и будущей профессиональной деятельности. Особое место здесь занимают уроки, проводимые в рамках технологии педагогических мастерских. Они предусматривают предоставление учащимся возможности выбора (выбор вида деятельности, материала, способа предъявления результата, участников для работы в паре или малой группе), создание условий равенства всех участников мастерской, так как все способны к творчеству, саморазвитию, исследованию окружающего мира; отсутствие соперничества, опору на самооценку, самокоррекцию, самовоспитание. Так, благоприятные результаты приносит изучение темы «Реакции ионного обмена» (9 кл.), обобщающие уроки «Природные источники углеводородов» (10 кл.), «Химия в жизни общества»(11 кл.), построенные по принципу педагогических мастерских.

Другие статьи из раздела

Рабочая программа по химии для 8 класса

Рабочая программа составлена для работы с УМК Габриеляна. Она предназначена для работы 2 часа в неделю. 


Рабочая программа 8 кл

по химии


Урок по химии в 9 классе "Самая распространённая кислота в природе"

Разработка урока  по химии, 9 класс. Комбинированный урок. Рассмотрены свойства угольной кислоты, как самой распространённой кислоты в природе., её способы получения, применение,природные соединения солей, качественные реакции. С целью закрепления практических навыков, учащиеся проводят лабораторные опыты.