План-конспект урока химии в 10 классе "Алкины"
Страница 2

Базовый учебник

Кузнецова Н.Е., Титова И.М. Химия. 10 класс. Базовый уровень.  М.: Вентана-Граф,  2011

Цель  урока: 1) ознакомить учащихся со свойствами органических веществ  класса алкинов;

2) подтвердить взаимосвязь свойств веществ и их строения.

        9. Задачи:

- обучающие:

Расширение знаний учащихся об углеводородах.

Знакомство с гомологическим рядом, изомерией, номенклатурой алкинов, рассмотрение способов получения ацетилена (карбидного и метанового); химических свойств  алкинов: реакций присоединения, замещения, горения; тримеризации.  

Формирование на основе этих знаний общеучебных и специальных умений и навыков.

-развивающие:

Совершенствование умственной деятельности: анализа, синтеза, способности наблюдать и делать выводы, выделять существенные признаки.

Развитие логического мышления на основе выполнения практических заданий, а также познавательного интереса к естественным наукам, формирование целостной картины мира.

-воспитательные:

Продолжить воспитание  познавательной  активности  учащихся.

Формирование мировоззрения учащихся, системы взглядов и убеждений, содействующих валеологическому воспитанию.

Тип урока: Комбинированный урок, включающий повторение ранее пройденного материала, этап изучения новых знаний, этап применения изученного, обобщения и систематизации, а также этап контроля и самоконтроля.

Другие статьи из раздела

Интеллектуальная игра "Вода - основа жизни на Земле"

Данный ресурс в комплекте с презентацией "Вода, которую мы пьём" можно использовать при проведении мероприятий экологической направленности в 8-9 классе.


Тест по теме "Химическая связь"

Тест составлен на основе материалов (2006 -2011 г.г.) для подготовки учащихся к ЕГЭ по химии, систематизирован по учебным единицам. В тесте содержатся задания с выбором одного ответа из предложенных четырех и нескольких ответов из пяти возможных.


Актуальные вопросы химической символики

В статье обсуждаются вопросы корректного использования химических символов и даны рекомендации по устранению ошибок, которые могут привести к снижению оценки ЕГЭ в части С.