«Неметаллы» (тема 2) Контрольная работа № 3 (9 класс)
Страница 1

«Неметаллы»  (тема 3 ,4)

Контрольная работа № 3  (8 класс)

Куцапкина Людмила Васильевна

учитель химии ГБОУ гимназии 343 Невского района Санкт-Петербурга

Вариант 1.

Задание 1. Закончите уравнения реакций и рассмотрите их с точки зрения ОВР: а) горение углерода (недостаток кислорода)  б) взаимодействие магния с кремнием  в) *взаимодействие хлора с водой.    

Задание 2. Осуществите превращения по схеме:

 С→ СН4 → СО2 → СаСО3 → СаCl2 → СаСО3

 Задание 3. Осуществите превращения по схеме:

 K+ H2SO4 →  K2SO4 + +H2S +H2O

 Задание 4. Найдите количество вещества углекислого газа,  выделившегося  при взаимодействии избытка соляной кислоты с карбонатом магния массой 10 г, содержащем 16 % примесей.

Вариант 2.

Задание 1. Закончите уравнения реакций и рассмотрите их с точки зрения ОВР: а) горение углерода (избыток кислорода)  б) взаимодействие углерода с кремнием  в) *взаимодействие оксида серы(IV) с сероводородом.

Задание 2. Осуществите превращения по схеме:

 S→ FeS → SО2 → SО3 → H2SO 4→ BаSО4

Другие статьи из раздела

Рабочая программа по химии 10-11 класс

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по химии , примерной программы по химии среднего (полного) общего образования  Использована авторская программа среднего общего образования по химии для базового изучения химии в X – XI классах Новошинского И.И., Новошинской Н.С. (2008 г)


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N19/2005)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18/2005 Ответы на упражнения и контрольные вопросы к теме 4 Урок 18 1. Заряд ядра атома. 2. Элементарные...


Открытый урок: "Подведём итог по теме: "Простые вещества".

  Урок разбит на четыре раунда. В каждом раунде для учащихся предлагаются различные задания с целью выявления и закрепления, полученных учениками знаний, навыков, умений по теме: «Простые вещества».   Для детей подобраны разноуровневые задания, которые позволят определить степень усвоения изученного материала.