методическая разработка урока по теме "Щелочные металлы" для 9 класса (автор учебника О.С.Габриелян)
Страница 1

Тема урока: Щелочные металлы.

Цель урока: Формирование знаний обучающихся о щелочных металлах как  о представителях типичных металлов.

Задачи:

Образовательная:

Рассмотреть общую характеристику щелочных металлов на основании положения  в периодической таблице и строения атомов;

Рассмотреть  нахождение щелочных металлов в природе, их физические и химические свойства;

Познакомить со способами качественного распознавания щелочных металлов в соединениях;

Отработать умения записывать уравнения реакций, характеризующие свойства щелочных металлов  с точки зрения ОВР и ТЭД;

Познакомить учащихся  с историей открытия, распространением и использованием щелочных металлов.

Развивающая:

Создать условия для развития у учащихся логического мышления и памяти, умения анализировать, делать выводы, сравнения, выделять главное.

Воспитывающая

Повышение мотивации к изучению химии;

Воспитание дисциплины, ответственного отношения к делу.

Тип урока: урок изучения новых знаний

Оборудование: 

компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация «Щелочные металлы»;

технологическая карта для каждого ученика

Реактивы для проведения эксперимента: металлический натрий, вода, фенолфталеин.

Другие статьи из раздела

рабочие программы по химии 8-11 класс О.С.Габриелян

     Настоящие  рабочие   учебные программы  базового курса «Химия» для 8-11 класса средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и авторской программы  Габриелян О.С. , опубликованной в сборнике «Программы курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 3-е изд., переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2010».


Методическая разработка урока химии в 11 классе в контексте подготовки к ЕГЭ по теме « Гидролиз неорганических веществ - солей».

Цель: - продолжить формировать представление о гидролизе, о сущности гидролиза солей; - научить составлять уравнения реакций гидролиза солей в молекулярном и ионном виде, определять реакцию и тип среды раствора электролита на основании состава соли.


План-конспект урока химии 9 класс по теме "Общие химические свойства металлов"

Разработка урока с применением ЭОР