Анализ урока
Страница 9

Плотность урока, т.е. количество времени, затраченного школьниками на учебную работу. Норма - не менее 60% и не более 75-80%

Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности. Определяется в ходе наблюдения по возрастанию двигательных и пассивных отвлечений у детей в процессе учебной работы. Норма - не ранее чем через 25-30 мин в 1-м классе; 35-40  мин – в  начальной школе; 40 мин – в  средней и старшей школе; 30 мин – для учащихся классов компенсирующего обучения

Темп и особенности окончания урока:
- быстрый темп, "скомканность", нет времени на вопросы учащихся, быстрое, практически без комментариев, записывание домашнего задания;
- спокойное завершение урока: учащиеся имеют возможность задать учителю вопросы, учитель может прокомментировать задание на дом, попрощаться с учащимися;
- задержка учащихся в классе после звонка (на перемене)

   Самоанализ проведения урока с позиции здоровьесбережения.

 

Здоровьесберегающие аспекты

Показатели, подлежащие самоанализу

.+ или -

1. Гигиенические условия в классе.

Чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие или отсутствие монотонных, неприятных звуковых раздражителей и т.п.

Другие статьи из раздела

«Атомы химических элементов» (тема 1) Контрольная работа № 1 (8 класс)

Данный материал предлагаю в помощь молодым коллегам, работающим по учебнику О.С.Габриеляна.


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N4/2008)

Продолжение. См. № 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23/2007; 01, 02, 03/2008 ГЛАВА 7. СВОЙСТВА НЕМЕТАЛЛОВ (окончание) НЕМЕТАЛЛЫ ГРУППЫ IVа УГЛЕРОД И КРЕМНИЙ Урок 64....


укрупнение дидактических единиц в химии

укрупнение дидактических единиц в химии