Мероприятие для 5 класса "Занимательная химия"
Страница 7

Учитель. Ну а я надеюсь, что вы поняли значение этой важной и увлекательной науки и будете с интересом её изучать в будущем.

        Я знаю, что вы изучали предметы «Окружающий мир», «Естествознание» и изучали некоторые вопросы по химии. Давайте теперь немного поиграем и проверим ваши знания. Ребята зададут вам вопросы, а вы попробуйте на них ответить.

                        Вопросы учащимся 5 класса.

Какое вещество меняет своё название при переходе из одного состояния в другое?

(Вода, лёд, пар).

Из чего состоит вещество?

(Из молекул).

Как называют частицы, из которых состоят молекулы?

4. Послушайте пословицу: «Овощной лавке вывеска не нужна». О каком явлении

идёт речь?

(О диффузии).

5. Как одним словом назвать изменения формы, размеров, объёма тела?

(Деформация).

Из чего состоят тела?

(Из веществ).

Как называется взаимодействие веществ с кислородом?

(Окисление).

Где самые большие промежутки между частицами: в твёрдых веществах, жидкостях или газах?

(В газах).

9. Как определить, содержится ли крахмал в том или ином продукте?

(С помощью йодной настойки).

10. Что такое воздух?

(Смесь газов).

Другие статьи из раздела

Методическая разработка урока на тему "Взаимосвязь неорганических и органических веществ"

Методическая разработка урока с разновозрастной группой учащихся. Данный урок


Г. Кольцова, Т. Абдрахманова, Т. ПрохороваРазвитие логического мышления на уроках химии (N35/2004)

Развитие логического мышления на уроках химии Окончание. См. 30, 32/2004 2.3. Совершенствование логических приемов у учащихся 9–10 классов при изучении окислительно-восстановительных...


Экстернат для 8 классе по программе Е.Е. Минченкова

Билеты по химии 8 для учащихся, обучающиеся экстернатом.