щелочные металлы
Страница 2

Сформировать знания о строении атома и свойствах щелочных металлов;

Совершенствовать экспериментальные умения и навыков учащихся.

Развивающие:

Сформировать навыки анализа и сопоставления известных химических фактов.

Совершенствовать умения логически мыслить.

Развить умения обобщать и делать  правильные выводы из изученного материала.

Продолжить развитие умений переносить знания в новые ситуации и устанавливать межпредметные связи.

Воспитательные:

Создать условия для воспитания желания активно учиться, с интересом, без принуждения и перегрузок.

Продолжить развитие речевых навыков.

Продолжить развитие наблюдательности и умения делать выводы на основе наблюдаемого интереса к предмету  и представлений.

Выработка  положительной мотивации учения, чувства ответственности и уверенности в себе.

Оборудование и реактивы: литий металлический, стакан, вода, раствор фенолфталеина, фильтровальная бумага, компьютер, проектор, презентация Power Point.

Ход урока:  

Организационный момент.

Актуализация знаний:

      К сегодняшнему уроку Вам необходимо было повторить основные свойства и получение металлов, с которыми мы познакомились на предыдущих уроках.

Другие статьи из раздела

"Металлар иленә сәяхәт"

конспект урока по химии на татарском языке


Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 10 класс (N9/2004)

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8/2004 Рецептура приготовления некоторых растворов, используемых в лабораторном практикуме Безводный ацетат натрия....


Опыт: Невероятное исцеление

Чтобы сделать этот эффектный опыт, Вам понадобится 10-ти процентный раствор FeCl3 (хлорид железа) и пятипроцентные растворы NH4SCN (тиоцианат аммония) и NaF (фторид натрия). Также для опыта понадобится доброволец, на котором и будет проводиться этот интересный опыт.