Рабочая программа по дисциплине "Химия"
Страница 1

Министерство образования Республики Башкортостан

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 20

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОДБ.06. ХИМИЯ

Салават,  2012г.

Министерство образования Республики Башкортостан

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ № 20

Другие статьи из раздела

«Использование личностно – ориентированного обучения на уроках химии»

Личностно – ориентированное образование есть системное построение взаимосвязи учения, обучения, развития. Это целостный образовательный процесс, существенно отличающийся от традиционного процесса. В современном учебно-воспитательном процессе очень важны субъект-субъектные, партнерские взаимоотношения учителя и ученика на основе взаимоуважения и взаимопонимания. Технология личностно – ориентированного обучения на уроках химии - это не просто создание учителем благожелательной творческой жизнедеятельности. В связи с этим перед процессом обучения стоит основная цель и задачи. 


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N18/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17/2004 Урок 6. Классификация реакций в органической химии Химическая реакция – превращение одних веществ в другие – процесс, связанный с разрывом ...


Открытый урок: "Подведём итог по теме: "Простые вещества".

  Урок разбит на четыре раунда. В каждом раунде для учащихся предлагаются различные задания с целью выявления и закрепления, полученных учениками знаний, навыков, умений по теме: «Простые вещества».   Для детей подобраны разноуровневые задания, которые позволят определить степень усвоения изученного материала.