"Физические и химические свойства кислорода"
Страница 1

Урок по теме «Кислород: физические и химические свойства»

Тип урока: учебное занятие по закреплению знаний и способов деятельности (по Шамовой Т.И., Давыденко Т.М.)

Цели занятия

Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы «Кислород»;

обеспечить закрепление понятий о реакциях окисления и горения, воздухе как смеси, состоящей из простых и сложных веществ;

обеспечить применение учащимися в разнообразных ситуациях знаний о химических и физических свойствах кислорода, способах его получения и умений получать и собирать кислород  в лаборатории методом вытеснения воздуха.

Методический аспект занятия

- образовательная технология (технология личностно-ориентированного обучения);

- формы и методы организации учебного занятия (групповая, индивидуальная, лабораторно- практическая формы работы учащихся; ролевая игра, воображаемое путешествие)

- наглядные пособия (презентация Microsoft PowerPoint, лабораторное оборудование для получения кислорода (пробирки, пробки с газоотводными трубками, KMnO4 (перманганат калия), вата, лучина, спиртовки, спички), фарфоровые чашки со спиртом, который содержит растворенные соли натрия, калия, меди, раздаточный материал);

- технические средства обучения (мультимедийный проектор);

Другие статьи из раздела

Проектное обучение на уроках химии

Проектирование это универсальное умение, позволяющее приобрести опыт творческой результативной работы, поэтому школа должна учить навыкам  проектной деятельности.


Е. СавинкинаСкорость химической реакции (N8/2005)

Скорость химической реакции Тема «Скорость химической реакции», пожалуй, наиболее сложная и противоречивая в школьной программе. Это связано со сложностью самой химической кинетики...


Ю. ПахомовСборник практических работ по химии (N6/2004)

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003; 1, 2, 3, 4, 5/2004 Практическая работа 17. Белки Цели. Повторить и закрепить на основе эксперимента понятия о составе и структуре белковых...