"Физические и химические свойства кислорода"
Страница 1

Урок по теме «Кислород: физические и химические свойства»

Тип урока: учебное занятие по закреплению знаний и способов деятельности (по Шамовой Т.И., Давыденко Т.М.)

Цели занятия

Организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы «Кислород»;

обеспечить закрепление понятий о реакциях окисления и горения, воздухе как смеси, состоящей из простых и сложных веществ;

обеспечить применение учащимися в разнообразных ситуациях знаний о химических и физических свойствах кислорода, способах его получения и умений получать и собирать кислород  в лаборатории методом вытеснения воздуха.

Методический аспект занятия

- образовательная технология (технология личностно-ориентированного обучения);

- формы и методы организации учебного занятия (групповая, индивидуальная, лабораторно- практическая формы работы учащихся; ролевая игра, воображаемое путешествие)

- наглядные пособия (презентация Microsoft PowerPoint, лабораторное оборудование для получения кислорода (пробирки, пробки с газоотводными трубками, KMnO4 (перманганат калия), вата, лучина, спиртовки, спички), фарфоровые чашки со спиртом, который содержит растворенные соли натрия, калия, меди, раздаточный материал);

- технические средства обучения (мультимедийный проектор);

Другие статьи из раздела

Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 10 класс (N47/2003)

Продолжение. См. № 45, 46/2003 Практическая работа 3. Получение этилена и опыты с ним Цели. Научиться собирать простейшую лабораторную установку, получать этилен, собирать...


Рабочая программа элективного курса по химии 8 класс

Данная программа предназначена для проведения элективных занятий с учащимися 8 классов. Предполагаемая нагрузка 34 часа в год, один раз в неделю.Основная идея программы заключается в том, чтобы учащиеся познакомились с понятием «Химическое знание», методами исследования в химической практике.


Ю. ПахомовСборник практических работ. 10 класс (N8/2004)

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003; 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7/2004 Практическая работа 21. Распознавание волокнистых материалов Цели. На основе знания полимерного состава наиболее...