Разработка урока "Серная кислота"
Страница 1

Тема урока: Серная кислота и ее соли.

Дидактическая цель:

 Способствовать осознанию и осмыслению блока новой

 учебной информации средствами проблемной технологии.

Задачи:

 Образовательный аспект. Дать характеристику свойств серной кислоты с точки  зрения ЭД, ОВР, познакомить  с  качественной  реакцией на  сульфат- ион.

 Развивающий аспект:    Способствовать формированию умений  подтверждать  уравнениями реакций свойства  кислот.

 Воспитательный аспект: Способствовать формированию коммуникативных качеств учащихся, умений работать в коллективе.

Тип урока: Изучение  нового  материала.

Методы: Проблемное изложение, частично – поисковый.

Формы организации учебной деятельности: Фронтальная, индивидуальная.

Средства: Учебник, периодическая система, раствор серной кислоты, соль бария, пробирки, металлы (железо, алюминий).

Ход учебного занятия.

Этап урока

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

Организационный момент.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к работе.

Другие статьи из раздела

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ХИМИИ


Урок - практикум по химии в 9 классе "Гидролиз солей"

Предложенный план-конспект урока-практикума по химии 9 класс  "Гидролиз солей. Определение реакции среды при гидролизе соли" с использованием цифровой естественнонаучной лаборатории "Nova Архимед" содержит подробную технологическую  карту практикума и позволит:


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N8/2008)

Продолжение. См. № 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23/2007; 01, 02, 03, 04, 05, 06, 07/2008 Ответы на упражнения, задачи и контрольные вопросы к главам 5–7 ...