Модель урока – изучения нового материала по теме «Химические свойства кислот» на основе модулей ЭОР
Страница 1

Модель урока – изучения нового материала по теме «Химические свойства кислот» на основе модулей ЭОР

Тема урока – Химические свойства кислот

Цель урока – Изучить химические свойства, характерные для класса кислоты.

Задачи урока:

Образовательные:

Закрепить и обобщить знания учащихся об особенностях класса неорганических веществ – кислот.

Познакомить учащихся с химическими свойствами кислот.

Показать использование на уроках химии электрохимического ряда напряжения металлов и таблицы растворимости.

Развивающие: развитие образовательных компетенций:

учебно-познавательных: развивать познавательный интерес к изучаемому предмету, продолжить формирование умений работы с лабораторным оборудованием и реактивами, развить умение применять теоретические знания для решения задач; умение  обобщать, делать выводы; формировать умение работать с ЭОР и ЦОР; проводить самопроверку и самооценку;

 коммуникативных:  развитие умения отвечать на поставленный вопрос; организовывать и анализировать собственную деятельность;

Воспитательные:

воспитание информационной культуры; воспитание усидчивости и культуры учебного труда при выполнении практических заданий и обсуждении их результатов

Другие статьи из раздела

Обобщающий урок в 8 классе "Химический марафон"

Обобщающий урок проводится после изучения темы "Типы химических реакций" в форме соревнования. Учащиеся уже знают классы неорганических веществ, признаки реакций, умеют составлять формулы веществ, уравнения химических реакций и, чтобы проверить качество знаний, можно использовать не традиционную контрольную работу, а урок - соревнование. На этом уроке оценивается как работа всей группы, так и индивидуальные работы учащихся.


Использование музейных технологий на уроках химии

Термин «музейная технология», появившийся в отечественной музееведческой литературе как обозначение определенного направления деятельности музеев, а впоследствии и концепции работы с посетителями, никогда не означал исключительного способа передачи знаний. Музейная технология является смежной дисциплиной на стыке музееведения, педагогики, психологии и ряда других дисциплин, предметом которых является культурно-образовательный аспект.


Уроки с использованием ЦОР

Урок по теме: "Азот и его свойства" для учащихся 9 классов