Технологическая карта урока с использование ЭОР и ЦОР по теме «Основные классы неорганических веществ»
Страница 1

Технологическая карта урока с использование ЭОР и ЦОР

Урок – закрепление нового материала

Тема урока «Основные классы неорганических веществ»

Цель урока – обобщить знания об основных классах неорганических веществ.

Задачи урока:

 Обучающие: обобщить и систематизировать знания учащихся об основных классах неорганических соединений, их классификации и свойствах.

 Развивающие:  развитие образовательных компетенций:

учебно-познавательных: развить умение применять теоретические знания для решения задач; умение  обобщать, делать выводы; формировать умение работать с ЭОР и ЦОР; проводить самопроверку и самооценку;

 коммуникативных:  развитие умения отвечать на поставленный вопрос; организовывать и анализировать собственную деятельность;

Воспитательные: воспитание информационной культуры; воспитание усидчивости и культуры учебного труда при выполнении практических заданий и обсуждении их результатов

Оборудование: компьютер(ы), мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Этап урока

Содержание

Деятельность учащихся

Другие статьи из раздела

Технологии интерактивного обучения на уроках химии

Интерактивное обучение — это специальная форма организации познавательной деятельности, когда учебный процесс протекает таким образом, что практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Совместная деятельность учащихся в процессе познания, освоения учебного материала означает, что каждый вносит свой индивидуальный вклад, идет обмен знаниями, идеями, способами деятельности...


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N12/2006)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23/2005; 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11/2006 Ответы на упражнения и контрольные вопросы к теме 9 Урок 49 ...


Исследовательская работа по химии на тему: "Вредное воздействие табачной продукции на живые организмы"

Данная работа является исследовательской. В ней представлен обзор вопросов, связанных с проблемами негативного воздействия табачной продукции на живые организмы, на физическое развитие подростков. Раскрыта значимость этой проблемы не только для подростков, но и для общества в целом.