Технологическая карта организации самостоятельной деятельности учащихся по теме «Строение вещества. Химическая связь» на основе ЭОР.
Страница 3

Выполненное задание на компьютере (в случае отсутствия компьютеров на каждого учащегося работу можно представить в письменном виде).

6

Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления.

урочная

Различие понятий «валентность» и «степень окисления» http://fcior.edu.ru/card/11903/razlichie-ponyatiy-valentnost-i-stepen-okisleniya.html

В письменном виде – расстановка валентностей и степеней окисления над элементами

7

Валентность и степень окисления. Правила определения степеней окисления.

урочная

Тренажер "Определение степеней окисления в сложных веществах" http://fcior.edu.ru/card/9923/trenazher-opredelenie-stepeney-okisleniya-v-slozhnyh-veshestvah.html

Выполненное задание на компьютере (в случае отсутствия компьютеров на каждого учащегося работу можно представить в письменном виде).

8

Окислительно-восстановительные реакции

домашняя

Тренажер "Метод электронного баланса" http://fcior.edu.ru/card/5874/trenazher-metod-elektronnogo-balansa.html

В письменном виде – расставить коэффициенты в уравнении химических реакций методом электронного баланса

Другие статьи из раздела

Интеллектуальная игра «Химический калейдоскоп»

Внеклассное мероприятие по химииБольшой опыт педагогической работы в школе показывает, что внеклассные мероприятия по химии   в форме интеллектуальной игры развивает познавательную активность  у   обучающихся   и повышает   интерес к  знаниям.В процессе игры - соревнования обучающиеся совершенствуются и развиваются, приобретая такие ценные морально - волевые качества, как инициатива, находчивость, наблюдательность, взаимовыручка и ответственность не только за себя, но и за команду.


химия дәресләрендә экологик, валеологик тәрбия

 


Открытый урок по теме "Спирты"

 Данный урок является первым при изучении класса органических соединений "Спирты". На уроке используются элементы интерактивных технологий, а также проблемно-поисковые и информационно -коммуникационные методы организации урока. Рассматривается классификация, физические свойства, получение спиртов.