Открытый урок по химии
Страница 1

Открытый урок в 8 «Б» классе по теме: «Химические реакции».

Цели и задачи. Обобщить и систематизировать здания о химических  реакциях, их типах, классификации сложных неорганических веществ. Акцентировать внимание на способах расчета массовой доли растворенного вещества. Формировать умения самостоятельно работать с новыми источниками информации: анализировать, систематизировать, классифицировать, отбирать информацию, переводить ее из одной знаковой системы в другую. Развивать умение аргументировать собственное мнение. Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи и взаимоподдержки.

    Оборудование. Простые и сложные органические вещества.

На столах учащихся: рабочая тетрадь, учебник «Химия – 8» авторов Н.С. Новошинской и И.И. Новошинского,  карточки, вспомогательные таблицы, компьютеры.

План урока

Девиз урока. Широко распростирает химия руки свои дела человеческие.

Правая группа учащихся на компьютерах выполняют тестовые задания.

1. Какие из приведенных записей являются уравнениями реакций?

а) S+O2 = SO2                                           б) S+O2 = SO3

в) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2O                    г) NaOH + H2SO4 = Na2 SO4 + H2O

Другие статьи из раздела

ЗАЧЕТНАЯ СИСТЕМА ПО ХИМИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ВЕЧЕРНЕЙ ШКОЛЫ

УЧАЩИЕСЯ ВЕЧЕРНЕЙ ШКОЛЫ УЧАТСЯ ОДНУ НЕДЕЛЮ В МЕСЯЦ, ПОЛНАЯ МЕСЯЧНАЯ НАГРУЗКА ВЫДАЕТСЯ ЗА НЕДЕЛЮ, КОНТРОЛЬНЫМ СРЕЗОМ ЯВЛЯЕТСЯ ЗАЧЕТ


Вредные советы по ТБ на уроках химии

вредные советы о том, как не надо себя вести во время проведения химического эксперимента и в химической лаборатории


Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N7/2007)

Продолжение. Начало см. в № 23, 24/2006; 1, 3, 4, 5, 6/2007 Глава 8. Основания Основания – электролиты, которые при диссоциации образуют только один вид анионов – гидроксид-анионы ОН–: ...