Открытый урок по химии
Страница 1

Открытый урок в 8 «Б» классе по теме: «Химические реакции».

Цели и задачи. Обобщить и систематизировать здания о химических  реакциях, их типах, классификации сложных неорганических веществ. Акцентировать внимание на способах расчета массовой доли растворенного вещества. Формировать умения самостоятельно работать с новыми источниками информации: анализировать, систематизировать, классифицировать, отбирать информацию, переводить ее из одной знаковой системы в другую. Развивать умение аргументировать собственное мнение. Воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи и взаимоподдержки.

    Оборудование. Простые и сложные органические вещества.

На столах учащихся: рабочая тетрадь, учебник «Химия – 8» авторов Н.С. Новошинской и И.И. Новошинского,  карточки, вспомогательные таблицы, компьютеры.

План урока

Девиз урока. Широко распростирает химия руки свои дела человеческие.

Правая группа учащихся на компьютерах выполняют тестовые задания.

1. Какие из приведенных записей являются уравнениями реакций?

а) S+O2 = SO2                                           б) S+O2 = SO3

в) Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2O                    г) NaOH + H2SO4 = Na2 SO4 + H2O

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N6/2006)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23/2005; 1, 2, 3, 4/2006 Ответы на упражнения и контрольные вопросы к теме 7 Урок 38 1. Однородные...


Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии по теме "Основные классы неорганических соединений с позиций теории электролитической диссоциации" (N10/2005)

Продолжение. Начало см. в № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9/2005 Ответы на задания для самоконтроля Урок 1. Теория электролитической диссоциации 1. 1) Частицы, заряженные отрицательно, ...


«Формирование здоровьесберегающей среды на уроках химии»

Предлагаются основные направления формирования здоровьесберегающей среды на уроках при изучении химии.