Е. СавинкинаСкорость химической реакции (N8/2005)
Страница 15

6. Определите скорость реакции

СО (г.) + Сl2 (г.) = СОCl2 (г.),

если через 20 с после начала реакции исходное количество вещества оксида углерода(II) уменьшилось c 6 моль в 3 раза (объем реактора равен 100 л). Как изменится скорость реакции, если вместо хлора использовать менее активный бром? Как изменится скорость реакции при введении
а) катализатора; б) ингибитора?

7. В каком случае реакция

СaО (тв.) + СО2 (г.) = СaCO3 (тв.)

протекает быстрее: при использовании крупных кусков или порошка оксида кальция? Рассчитайте:
а) количество вещества; б) массу карбоната кальция, образовавшегося за 10 с, если скорость реакции составляет 0,1 моль/(л•с), объем реактора равен 1 л.

8. Взаимодействие образца магния с хлороводородной кислотой НСl позволяет получить 0,02 моль хлорида магния через 30 с после начала реакции. Определите, за какое время можно получить 0,06 моль хлорида магния.

9. Подберите коэффициенты в уравнениях реакций и укажите, как изменятся скорости реакций, если концентрации исходных рагентов увеличить в 2 раза.

а) H2 (г.) + I2 (г.) HI (г.);

Другие статьи из раздела

Одноатомные спирты. Химические свойства (план урока)

Урок по теме: "Химические свойства одноатомных спиртов"


Урок химии в 9 классе "Общая характеристика неметаллов"

Урок химии в 9 классе по программе О.С.Габриеляна. В разработке имеет место нестандартное начало урока. Сценарий урока сопровождается презентацией. Кроме того, приведены презентации по физическим свойствам неметаллов, озону. Предложение содержит инструктивную карту к уроку для обучающихся, тесты для первичного контроля и ключ к ним. Материал можно использовать для подготовки к уроку не только по программе О.С.Габриеляна, но и по программам других авторов.


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N45/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44/2004 Урок 37. Химические свойства...