Е. МорозоваЭлектрохимические системы (N23/2007)
Страница 1

Электрохимические системы


Развитие целостного естественно-научного
мировоззрения учащихся

Формирование естественно-научного мировоззрения учащихся следует отнести к числу основных ценностно-целевых ориентиров современной школы. Мозаичность восприятия учащимися явлений окружающего мира, в том числе информации на уроках, затрудняет усвоение учебного материала и практическое использование полученных знаний. Внести свой вклад в развитие целостного мировоззрения учащихся может каждый учитель при соответствующем конструировании содержания уроков. В рамках существующих школьных программ возможно представление каждого раздела курса (и выражение его языком соответствующей науки) как части целостной системы знаний с учетом и возрастных возможностей учащихся, и требований дидактики. В планируемой серии публикаций предполагается представить статьи, посвященные следующим системам: электрохимические, каталитические, полимерные; планируется также рассмотреть энергетику взаимодействий в этих системах на основе теорий термодинамики.

Материал статей поможет учителю химии представить элементы содержания очередного урока как часть единой, практически значимой системы. Подобный подход, с учетом уровня подготовленности учащихся, поможет им усвоить взаимосвязь отдельных преподаваемых им элементов курса химии и явлений окружающего мира, т.е. будет способствовать развитию целостного, экологического мышления учащихся.

Другие статьи из раздела

Статья-размышление о принципах деятельностного подхода в обучении химии

Данные размышления составлены на основе многолетней педагогической деятельности учителя химии.


Приложение к уроку: Знаки элементов. Таблица Д.И.Менделеева

 Приложение к уроку: Знаки элементов. Таблица Д.И.Менделеева


Программа элективного курса по химии для учащихся 10 (общеобразовательных) классов "Пищевые добавки"

У каждого учителя сегодня часто возникает проблема с поиском программ и материалов для элективных курсов. Обучаясь на курсах повышения квалификации курс "Пищевые добавки" представлял нам О.С.Габриелян. Программа мною была несколько переработана и ею хочу поделиться с учителями, которым предстоит работа в 10 классах.