Т. Абдрахманова, Т. Прохорова, Г. КольцоваРазвитие логического мышления на уроках химии (N32/2004)
Страница 4

Понятие об ОВР дается в ознакомительном плане при изучении типов химических реакций. Рассматриваем тип реакций и разбираем процесс с точки зрения электронной теории. Вводим понятие об окислителе и восстановителе, окислении и восстановлении. Предлагаем два способа расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций, идущих с изменениями степеней окисления атомов химических элементов:
1) подбор коэффициентов;
2) использование электронного баланса.
На следующем уроке главное внимание уделяем формированию умений в нахождении коэффициентов в уравнениях ОВР с использованием электронного баланса. Как известно, в школьной практике утвердился метод составления электронных уравнений при оформлении электронного баланса:

Существует и другой способ, при котором число принятых и отданных электронов записывается непосредственно под символами окислителя и восстановителя:

При изучении окислительно-восстановительных процессов учащимся необходимо овладеть умением расстановки коэффициентов. Для успешного овладения этим необходимы такие умения, как:
а) химические (умения определять степени окисления атомов элементов в формулах соединений, распознавать окисление и восстановление по изменениям степеней окисления в ходе реакции, подсчитывать число электронов, оттянутых от восстановителя и притянутых к окислителю, и др.);
б) математические (умение находить наименьшее общее кратное, дополнительные множители и др.);
в) логические (умение выделить из множества признаков существенные, находить общее в конкретном, сравнивать, классифицировать явления и т.д.).
Приобретение навыков в составлении электронного баланса и умений его объяснить начинаем с тренинга на простых уравнениях ОВР: соединения, разложения, замещения.
Если все-таки учащийся выбирает метод подбора коэффициентов, отбросив пока метод, связанный с использованием электронного баланса, мы не препятствуем этому, т.к. у него впереди темы «Кислород» и «Водород», где он будет вынужден научиться расстановке коэффициентов с помощью электронного баланса.

Г.Б.КОЛЬЦОВА,
учитель химии средней школы № 59
(г. Астрахань);
Т.К.АБДРАХМАНОВА,
доцент, канд. хим. наук;
Т.Н.ПРОХОРОВА,
доцент, канд. пед. наук,
Астраханский институт
усовершенствования учителей

Другие статьи из раздела

Е. АршанскийОбучение химии в классах педагогического профиля (N18/2005)

Е.Я.АРШАНСКИЙ ОБУЧЕНИЕ ХИМИИ в классах педагогического профиля Продолжение. Начало см. в № 12, 13, 16/2005 Курс химии · 10 класс (окончание) (2 ч в неделю; всего 68...


"Физические и химические свойства кислорода"

Урок  обобщения знаниий по теме "Кислород"


Обобщение сведений о классах соединений

Данный архив содержит материалы к уроку химии в 8 классе по теме "Классы Неорганических веществ" : карточки по классам веществ, авторская презентация, ход урока в дкументе формата .doc