Е. АршанскийОбучение химии в классах педагогического профиля (N7/2006)
Страница 1

Е.Я.АРШАНСКИЙ

ОБУЧЕНИЕ ХИМИИ
в классах педагогического
профиля

Продолжение. Начало см. в № 12, 13, 16, 18, 20/2005
1, 5/2006

II. Элективный курс
«Введение в методику обучения химии»
для классов педагогического профиля:
содержание, структура и методика проведения

(окончание)

Модуль 3. Школьный химический эксперимент (окончание)

Занятие 2. Методика решения экспериментальных задач по химии

(Контроль прокторами за решением экспериментальных задач в микрогруппе учащихся)

Методика проведения занятия. В начале занятия необходимо, чтобы прокторы осознали всю важность и сложность использования экспериментальных задач в обучении химии. Решение экспериментальных задач – это особый вид практической работы по химии. Особенность данной работы заключается в отсутствии инструкции о том, как выполнить предлагаемые задания. Поэтому учитель сначала рассказывает прокторам о правилах решения экспериментальных задач. Прежде чем приступить к их решению, необходимо определить цель задачи, составить план ее решения, а затем приступить к практическому выполнению работы.

Другие статьи из раздела

рабочая программа по химии для 10 класса

                                                                                                                             Рабочая программа  по химии 10 класс, разработанная на основе  программы основного общего образования по химии, Программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (автор О.С.Габриелян) и государственного образовательного стандарта.   Пояснительная записка Рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю)


А. ВяземскийПрактическое пособие (N26/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24/2004 ТЕМА 2. Кислородсодержащие соединения Наряду с углеводородами СаНв, в состав которых входят атомы двух видов...


Рабочая программа по химии.10 класс.

Рабочая прогамма по курсу химии.10 класс(автор учебника: О.С.Габриелян).