А. АмироваФормирование умений проводить химический эксперимент (N16/2008)
Страница 9

– рационально размести реактивы на подносе;

– работай с малыми количествами реактивов;

– стеклянные трубочки для набирания растворов ставь в специальный стакан;

– после завершения работы приведи в порядок свое рабочее место;

– по окончании урока (особенно перед приемом пищи) тщательно вымой руки с мылом.

Опыт 1. С помощью универсальной индикаторной бумаги определите среду в растворах азотной и серной кислот.

Опыт 2. В пробирку с помощью стеклянной трубочки налейте небольшое количество (примерно 0,5 мл) раствора хлорида бария, с помощью другой трубочки добавьте такое же количество раствора серной кислоты. Что при этом наблюдаете? Составьте уравнения химических реакций в молекулярном, ионном и сокращенном ионном видах. Объясните, почему эта реакция идет до конца.

Опыт 3. Налейте в пробирку небольшое количество раствора карбоната натрия, добавьте такое же количество раствора азотной кислоты. Что при этом наблюдаете? Составьте молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения реакции. Объясните, почему эта реакция идет до конца.

Опыт 4. Осторожно поместите в пробирку гранулу цинка и налейте примерно 1 мл раствора серной кислоты. Что при этом наблюдаете? Составьте уравнение окислительно-восстановительной реакции, расставьте коэффициенты методом электронного баланса.

Другие статьи из раздела

Рабочая программа по химии (11 класс) О.С. Габриелян

Календарно- тематическое планирование по химии для 11 класса по учебнику О.С. Габриеляна (1 час в неделю). Базовый уровень.Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2005-2006).


Информационно-коммуникативные технологии на уроках химии

статья


план-конспект урока по химии с использованием ЭОР "Азот и его свойства", 9 класс

Современный урок с использованием электронных образовательных ресурсов