А. АмироваФормирование умений проводить химический эксперимент (N16/2008)
Страница 4

4) выполнение опыта;

5) анализ результатов, выводы;

6) объяснение полученных результатов и составление химических уравнений – составление отчета.

Ученик должен понимать, для чего он делает опыт и что именно он должен сделать, чтобы решить поставленную перед ним задачу или проблему. Он изучает вещества органолептически, а также с помощью приборов или других веществ, например индикаторов; рассматривает детали прибора или сам прибор, собирает, готовится к работе. Выполнение опыта требует владения приемами и манипуляциями, умения наблюдать и замечать особенности хода процесса, отличать важные изменения от несущественных.

После самостоятельного анализа работы учащийся делает выводы на основе соответствующей теоретической концепции. Каждый учащийся должен составить отчет о выполнении эксперимента, который учит точному и краткому формулированию мысли, правильной записи.


Лабораторные опыты. Отработка способов действия… Фото Е.Крылова
Лабораторные опыты.
Отработка способов действия…

Фото Е.Крылова

Другие статьи из раздела

Методическая разработка по химии.План-конспект урока в 9 классе по теме:" Углерод" и презентация к уроку.

Данный материал содержит разработку урока по изучению строения и свойств атома углерода, особенностей строения аллотропных модификаций углерода, а так же свойства и применение углерода - простого вещества.К плану урока прилагается презентация.


М. АхметовКонспект лекций по общей химии (N11/2005)

М.А.АХМЕТОВ Конспект лекций по общей химии Продолжение. Начало см. в № 8, 12, 13, 20, 23, 25-26, 40/2004; 1/2005 Глава 6. Введение в термодинамику химических реакций ...


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N17/2007)

Продолжение. См. № 11, 12, 13, 14, 16 /2007 Ответы на упражнения, задачи и контрольные вопросы к главе 3 Урок 19 1. В атмосферном воздухе 20,95% кислорода по объему, а в земной...