Л. КузнецоваОсновы новой технологии обучения химии. Структура знания и формирование понятий (N6/2009)
Страница 14

Анализ и синтез – это не просто химические методы определения состава вещества, а всеобщие методы познания объективной реальности, и не только практические, но и мыслительные. Этимологически эти слова означают: analysis – разложение, расчленение; synthesis – соединение, сочетание.

Человеческое познание идет путем мысленного разложения объекта или явления на части с последующим соединением этих частей, т.е. из частей воссоздает целое, единое.

Мысленный анализ познаваемого объекта или явления происходит с помощью абстрагирования. Термин «абстрагировать» (от лат. abstrahere – отвлекать) означает мысленное отвлечение отдельных свойств (сторон) объектов. Например, ряд объектов: крыша дома, забор, листва деревьев, кружка, ткань, – имеют один – зеленый – цвет. Мысленно мы отвлекли (абстрагировали) цвет от разнородных предметов и сформировали абстрактное понятие «зеленый цвет». Абстрагирование – это врожденное свойство человеческого сознания. Более того, сначала человек видит различия предметов, а это значит, что он абстрагирует (мысленно отвлекает) такие стороны предметов, которые не являются у них одинаковыми.

В доказательство того, что абстрагирование предшествует обобщению (синтезу) можно привести пример из языка дикого племени, в котором для птицы существовало два названия «летящая птица» и «сидящая птица». Племя еще не пришло к такому уровню обобщения, чтобы объединить эти понятия. Зато каждый охотник знает, что сидящую птицу легко пронзить стрелой, а летящую – трудно. Это для охотников племени является существенным различием, что и не позволяет произвести обобщение двух абстракций.

Другие статьи из раздела

Рабочая программа по химии 11 класс

Настоящая программа по химии составлена для учащихся 11 класса на базовом уровне в объеме 66 часов (2 часа в неделю)Настоящая программа разработана на основе Примерных программ основного общего образования по химии (базовый уровень), соответствующих федеральному компоненту государственного стандарта общего образования (базовый уровень). Использована авторская программа среднего общего образования по химии для базового изучения химии в X – XI классах по учебнику Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г. Фельдмана.


Тест по теме "Получение веществ"

Тест содержит вопросы, касающиеся способов получения неорганических веществ.


Химические свойства классов неорганических соединений

Урок-обобщение по пройденному материалу "Классы неорганических соединений"