Л. КузнецоваОсновы новой технологии обучения химии. Учебно-познавательная деятельность учащихся при обучении (N10/2009)
Страница 16

Именно такой порядок использования всех видов специфической деятельности приводит к тому, что школьникам открывается сущность объекта изучения, которая не дана в непосредственном созерцании химического эксперимента. Это способствует осознанному усвоению знаний.

Несомненно, деятельность со знаковыми моделями – необходимое звено процесса по усвоению знаний. Их составление, с одной стороны, помогает усвоить химический материал, а с другой – наглядно выразить, насколько учащиеся его усвоили.

Контролирующая роль деятельности со знаковыми моделями широко известна. Не случайно в начале статьи указаны ошибки абитуриентов. На основе их анализа можно ставить диагноз состоянию обучения химии в школе.

Обучающую роль химических формул и уравнений рассмотрим на примере окислительно-восстановительных свойств веществ. Окислительные свойства галогенов покажем на примере реакции хлора с сероводородом. Правильно составить уравнение реакции ученик может, если понимает сущность реакции. Как указано выше, прежде всего необходимо определить, по какому закону взаимодействуют вещества. Школьники убеждаются, что в этом случае нет кислотно-основного взаимодействия с образованием соли, нет ионообменного взаимодействия, т.к. в составе исходных веществ нет ионов. Но поскольку в реакции участвует простое вещество, то атомы в ходе реакции будут менять степень окисления. Следовательно, возможна окислительно-восстановительная реакция.

Другие статьи из раздела

Контрольная работа по теме: " Типы химической связи".

Контрольная работа в 8 классе по теме: " Типы химической связи" составлена в двух вариантах. В каждом варианте по четыре задания.


Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии. 8 класс (N23/2008)

Продолжение. Cм. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22/2008 РАСТВОРЫ. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ (продолжение) Соли (продолжение) Тренировочные упражнения ...


Презентация к уроку химии 8 класс "Физические и химические явления"

Презентация к уроку химии 8 класс "Физические и химические явления" позволит ввести новые понятия: физические и химические явления; познакомить с признаками химических реакций и условиями их протекания. Использование презентации на уроке в сочетании с демонстрационным экспериментом и лабораторными опытами  облегчает процесс запоминания,  позволяет сделать урок более интересным и динамичным, «погрузить» ученика в обстановку реальной действительности, содействует появлению объемных и ярких представлений об окружающем мире.