Л. КузнецоваОсновы новой технологии обучения химии. Учебно-познавательная деятельность учащихся при обучении (N10/2009)
Страница 11

Психологи давно открыли, что знание, даваемое в готовом виде, усваивается учащимися на низком уровне. Усваивать такое знание могут немногие и в неполном виде. Как уже упоминалось, в педагогической психологии давно доказано, что знание усваивается только в собственной учебно-познавательной деятельности учащегося. При этом выделяют следующие виды деятельности: материальную, материализованную и интеллектуальную.

Под материальной понимают деятельность с объектом изучения. Материальная деятельность является основой, без нее познать предмет невозможно. В химии объектами изучения выступают вещества и реальные химические процессы. На уроках деятельность с объектом изучения осуществляется в виде химических опытов. Их могут проводить ученики или демонстрировать учитель.

Материализованная деятельность связана с тем, что заменяет объект изучения: различными моделями, табличным, цифровым, графическим материалами и т.д. Любая внешняя деятельность отражается в коре головного мозга, т.е. переходит во внутренний план, в интеллектуальную деятельность. Проводя опыты, выполняя манипуляции с материальными моделями, составляя химические формулы и уравнения, сопоставляя цифровой материал, ученик делает выводы, систематизирует факты, устанавливает определенные взаимосвязи, проводит аналогии и т.д.

В химии материализованная деятельность имеет специфический характер. Можно выделить специфические виды материализованной деятельности:

Другие статьи из раздела

Рабочая программа по химии

Программа по органической химии составлена для 10 класса .Она рассчитана на 102 часа, профильный уровень .Учебник автора О.С.Габриелян.


Тесты для 9-го класса

Тесты для 9-го класса на тему: "Классы неорганических соединений" и "Галогены". Могут быть использованы в качестве проверки усвоения учащимися материала по данным темам.


А. ПодаваловТетрадь-практикум по химии. 8-9 классы (N22/2006)

А.Н.ПОДАВАЛОВ Продолжение. Начало см. в № 17, 18, 19, 20, 21/2006 9 класс Практическая работа 5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппы азота и углерода» ...