В. ЕреминХимико-математическая олимпиада "Абитуриент МГУ-2004 " (N44/2003)
Страница 1

Химико-математическая олимпиада
«Абитуриент МГУ-2004»

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ

Химико-математическая олимпиада «Абитуриент МГУ-2004» проводится в два этапа. Первый (заочный) тур проходит в октябре 2003 – апреле 2004 г. Принять участие в заочном туре имеют право лица с законченным средним образованием и учащиеся выпускных классов средних школ России, а также стран СНГ и Балтии.
Задания заочного тура, содержащие вопросы и задачи по химии, математике и физике, публикуются ниже. Выполненные задания должны быть отправлены на химический факультет МГУ не позднее 10 апреля 2004 г. (по почтовому штемпелю) по адресу:
119992, Москва, Ленинские горы, д. 1, стр. 3, ГСП-2, МГУ, химический факультет, учебный отдел, олимпиада «Абитуриент МГУ-2004», или доставлены лично в учебную часть химического факультета МГУ.
Работы заочного тура после проверки не возвращаются.

Правила оформления решений заочного тура

Работа должна быть аккуратно выполнена в отдельной тетради (или тетрадях). Переписывать условия задач в тетрадь не надо. Необходимо указать номер задания, привести решение и необходимые расчеты (избегая длинных словесных пояснений). Решение задания должно завершаться словом «ответ» и кратко сформулированным ответом.
В каждой тетради должны быть указаны фамилия, имя, отчество участника олимпиады, его домашний адрес, домашний телефон (или рабочий телефон родителей) и номер школы (для учащихся выпускных классов). В работу обязательно должен быть вложен конверт (с маркой) с вашим почтовым индексом и адресом. В графе «адрес отправителя» на конверте должно быть написано: 119992, Москва, Ленинские горы, д. 1, стр. 3, ГСП-2, МГУ, химический факультет, учебный отдел, олимпиада «Абитуриент МГУ-2004».
Работы, оформленные без учета этих правил, рассматриваться не будут.

Другие статьи из раздела

Разработка урока по теме:"Химическое равновесие"

 Урок  по  учебной  дисциплине     для  учащихся  НПО  1 курса. Философский замысел урока: Современный мир динамичен. Мы часто видим, как новое, едва успевшее появиться, превращается в историю. Главный парадокс образования состоит в том, что оно с одной стороны неизменно направлено в день завтрашний, а с другой стороны - во все времена было ориентировано на ценности вчерашнего дня. Может быть, это свойство образования и помогает обществу сохранять равновесие между прошлым и будущим. 


Ю. ПахомовCостав и электронная структура атома (N24/2005)

СОСТАВ И ЭЛЕКТРОННАЯ СТРУКТУРА АТОМА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ...


Планирование

Планирование на примере 8-х, 11-х классов.