Ю. ПахомовСборник практических работ. 10 класс (N8/2004)
Страница 2

Последовательность анализа волокон. Сначала проводят испытание путем сжигания. Его следует повторить несколько раз и при этом проследить:
а) с какой скоростью происходит горение;
б) каков запах продуктов разложения;
в) какой характер имеет остаток после сгорания.
Таким образом можно определить принадлежность волокна к определенной группе (целлюлозные, белковые, синтетические волокна).
Дополнительные испытания основаны на химических свойствах волокон различного происхождения.

Задание 1. Распознать в четырех пронумерованных пакетиках образцы тканей (или волокон). Это могут быть: хлопчатобумажная ткань, вискозный шелк (волокно), ацетатный шелк (волокно), шерсть или натуральный шелк, капрон (белый), лавсан.




Задание 2. Описать получение, свойства и применение волокна, образец которого дан в пакетике № 2.




Задание 3. Какова структура волокнистых веществ и как объяснить их прочность? Какие волокна называют природными, искусственными и синтетическими? Привести примеры.




Другие статьи из раздела

Тесты по химии 8 класс

  Клочкова Виолетта Михайловна,  учитель химии МБОУ СОШ № 2 имени И. И. Тарасенко ст. Выселки Краснодарского края.


Опыты: Вулканы

Этот опыт является классическим, но в тоже время очень эффектным. В ступку из фарфора необходимо насыпать приблизительно 4 г аммония дихромата так, чтобы образовалась горка.


Примерные варианты проверочных работ по химии "Решаем дома" 11 класс

Представлены примерные варианты проверочных работ по химии 11 класс  (базовый уровень) для подготовки учащихся в домашних условиях.