Ю. ПахомовСборник практических работ. 10 класс (N8/2004)
Страница 1

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003;
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7/2004

Практическая работа 21.
Распознавание волокнистых материалов

Цели. На основе знания полимерного состава наиболее употребляемых натуральных и химических волокон уметь распознавать их в лабораторных условиях, соблюдая правила техники безопасности.
Оборудование и реактивы. Набор натуральных и химических волокон с образцами тканей (коллекция), спиртовая горелка, спички, пинцет, штатив с пробирками, водяная баня (электрическая), щипцы тигельные, санитарная склянка; пакетики № 1–4 с образцами вискозного, ацетатного или натурального шелка, натуральной шерсти, капрона (белого), хлопчатобумажной ткани
(полоски 2x3 см), еще могут быть нитрон, энант, анид, хлорин и лавсан, тонкая медная пластинка (если дан хлорин), HNO3 (р-р, = 1,4 г/см3), ацетон, лакмусовая бумажка, NaOH (р-р, = 3%,
= 10%), H2SO4 (р-р, = 3%), H2SO4 (конц., = 1,84 г/см3), фенол.

Способы распознавания волокон (таблица)
Отношение волокон к кислотам и щелочам (таблица)

Другие статьи из раздела

Обобщающий урок в 8 классе "Химический марафон"

Обобщающий урок проводится после изучения темы "Типы химических реакций" в форме соревнования. Учащиеся уже знают классы неорганических веществ, признаки реакций, умеют составлять формулы веществ, уравнения химических реакций и, чтобы проверить качество знаний, можно использовать не традиционную контрольную работу, а урок - соревнование. На этом уроке оценивается как работа всей группы, так и индивидуальные работы учащихся.


Предмет химия.Вещества

Урок в 8 классе. Включает три видеофрагмента, презентацию.


Контрольная работа по теме: " Сера".

Данная работа проводится в 9 классе после изучения темы " Сера и ее соединения". В работе представлены два варианта, каждый из которых содержит по четыре задания. Три задания обязательны для выполнения, четвертое задание для сильных учеников.