Ю. ПахомовСборник практических работ. 10 класс (N8/2004)
Страница 1

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003;
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7/2004

Практическая работа 21.
Распознавание волокнистых материалов

Цели. На основе знания полимерного состава наиболее употребляемых натуральных и химических волокон уметь распознавать их в лабораторных условиях, соблюдая правила техники безопасности.
Оборудование и реактивы. Набор натуральных и химических волокон с образцами тканей (коллекция), спиртовая горелка, спички, пинцет, штатив с пробирками, водяная баня (электрическая), щипцы тигельные, санитарная склянка; пакетики № 1–4 с образцами вискозного, ацетатного или натурального шелка, натуральной шерсти, капрона (белого), хлопчатобумажной ткани
(полоски 2x3 см), еще могут быть нитрон, энант, анид, хлорин и лавсан, тонкая медная пластинка (если дан хлорин), HNO3 (р-р, = 1,4 г/см3), ацетон, лакмусовая бумажка, NaOH (р-р, = 3%,
= 10%), H2SO4 (р-р, = 3%), H2SO4 (конц., = 1,84 г/см3), фенол.

Способы распознавания волокон (таблица)
Отношение волокон к кислотам и щелочам (таблица)

Другие статьи из раздела

Тесты по химии 8 класс

  Клочкова Виолетта Михайловна,  учитель химии МБОУ СОШ № 2 имени И. И. Тарасенко ст. Выселки Краснодарского края.


Свойства серной кислоты.

Даный урок является седьмым в теме неметаллы для учащихся 9 класса. Изучается по программе О.С.Габриеляна на базовом уровне. На уроке обучающиеся включаются в индивидуальную, фротальную и групповую формы работы с использованием итерактивной доски. Тип урока - изучеие новаго материала.На уроке проводится лабораторная работа и применяются электронные образовательные ресурсы.


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N37/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36/2004 Урок 28. Распознавание кислородсодержащих веществ Рассмотрим...