Ю. ПахомовСборник практических работ. 10 класс (N8/2004)
Страница 1

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003;
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7/2004

Практическая работа 21.
Распознавание волокнистых материалов

Цели. На основе знания полимерного состава наиболее употребляемых натуральных и химических волокон уметь распознавать их в лабораторных условиях, соблюдая правила техники безопасности.
Оборудование и реактивы. Набор натуральных и химических волокон с образцами тканей (коллекция), спиртовая горелка, спички, пинцет, штатив с пробирками, водяная баня (электрическая), щипцы тигельные, санитарная склянка; пакетики № 1–4 с образцами вискозного, ацетатного или натурального шелка, натуральной шерсти, капрона (белого), хлопчатобумажной ткани
(полоски 2x3 см), еще могут быть нитрон, энант, анид, хлорин и лавсан, тонкая медная пластинка (если дан хлорин), HNO3 (р-р, = 1,4 г/см3), ацетон, лакмусовая бумажка, NaOH (р-р, = 3%,
= 10%), H2SO4 (р-р, = 3%), H2SO4 (конц., = 1,84 г/см3), фенол.

Способы распознавания волокон (таблица)
Отношение волокон к кислотам и щелочам (таблица)

Другие статьи из раздела

А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N18/2005)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17/2005 ТЕМА 4. ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ Д.И.МЕНДЕЛЕЕВА В СВЕТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ...


Подборка тестов по теме "Гидролиз"

Подборка тестов по теме "Гидролиз"( по материалам КИМов разных лет).


Анализ работы методического объединения учителей биологии, географии,истории, обществознания и химии МБОУ Жердевская СОШ №2 за 2011,2012 уч.год

Анализ работы методического объединения