А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N18/2005)
Страница 5

2. В чем сходство и различие химических элементов углерода и кремния?




3. Отгадайте элемент-неметалл по описанию его свойств. Этот элемент широко распространен в природе. В соединениях он четырехвалентный, образует летучие водородные и кислородные соединения. Его кислородсодержащие соли термически неустойчивы.


4. На основании положения элемента № 31 в периодической системе дайте ему характеристику, опираясь на свойства алюминия.


5. Валентные возможности атомов определяются числом неспаренных электронов. Изображая орбитали клетками, покажите расположение валентных электронов по орбиталям в основном и двух возбужденных состояниях атома хлора Сl.



6. На основе строения электронных оболочек атомов поясните, по какому признаку группы элементов разделены на главные (а) и побочные (б) подгруппы?



7. Из предложенных соединений выберите те, где имеется элемент со степенью окисления +3 или –3, и составьте их структурные формулы: HCN, H2SO4, H2S, HNO2, PCl3, PCl5, NH3, H3PO3.

Урок 24. Контрольные вопросы к теме 4

1. В состав ядра атома входят:

Другие статьи из раздела

Итоговая контрольная работа по органической химии (10 класс профиль)

Контрольная работа составлена в форме теста и состоит из трёх  частей (по типу ЕГ/): с одним правильным ответом, с выбором нескольких правильных ответов и со свободным ответом. Она расчитана на один урок. Для проверки удобно оценить задания в бальной системе (как задания ЕГЭ). работа составлена в 8 вариантах


Рабочая программа по химии.8 класс.(О.С.Габриелян)

Необходимо каждому учителю систематизировать  материал,создать рабочую программу,которая оптимально систематизирует и объединит всю деятельность учителя в единое целое.Рабочие программы для 8,9,10 11 класса(Автор учебника О.С.Габриелян) включают и региональный компонент, и календарно - тематическое планирование,тематическое планирование,контроль знаний и т.д.


методическая разработка урока по теме "Щелочные металлы" для 9 класса (автор учебника О.С.Габриелян)

Урок разработан с применением информационных технологий.Цель урока: Формирование знаний учащихся о щелочных металлах как о представителях типичных металлов.