А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N22/2005)
Страница 1

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20/2005

ТЕМА 5. ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ И СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА
(окончание)

Урок 28. Кристаллические и аморфные вещества

1. Вещества в твердом состоянии, как правило, имеют кристаллическое строение со строго определенным расположением частиц в пространстве. Модель, учитывающую относительное расположение частиц, называют


2. В зависимости от характера частиц, находящихся в узлах, различают следующие кристаллические решетки:



Кристаллическая структура хлорида цезия CsCl: в центре куба – ион цезия Cs+, в вершинах – ионы хлора Cl–

Кристаллическая структура
хлорида цезия CsCl:
в центре куба – ион цезия Cs+,
в вершинах – ионы хлора Cl

3. Некоторые вещества в твердом состоянии имеют неупорядоченное строение составляющих их частиц. Такие вещества называют


Другие статьи из раздела

Ю. ПахомовСостав и электронная структура атома (N6/2005)

СОСТАВ И ЭЛЕКТРОННАЯ СТРУКТУРА АТОМА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ...


«Формирование здоровьесберегающей среды на уроках химии»

Предлагаются основные направления формирования здоровьесберегающей среды на уроках при изучении химии.


Реакции ионного обмена

В данной методической разработке представлена практическая работа по теме «Реакции ионного обмена», проводимая по инструкции. Такой урок можно проводить при изучении темы «Теория электролитической диссоциации». Для того, чтобы повысить эффективность урока, сделать практическую работу более интересной, предлагается использовать игровые моменты в процессе занятия.