А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N14/2006)
Страница 2

3. а) Атомное строение – Al, SiО2; б) молекулярное строение – CО2, НСl; в) ионное строение – NаСl, Са(ОН)2.

4. а) Н24 и Н23;

б) НNO3 и NH4ОН;

в) СН3ОН и СН2О.

5. а) Известняк – СаСО3; б) гашеная известь – Са(ОН)2; в) поваренная соль – NaCl;
г) гипс – СаSO4•2H2O;

д) хлорид аммония – NН4Сl.

6. а) коррозия металла:

4Fе + 3О2 + 6Н2О = 4Fе(ОН)3;

б) вытеснение активным металлом менее активного из раствора его соли:

в) реакция нейтрализации:

Ba(ОН)2 + 2НNО3 = Ва(NO3)2 + 2Н2O;

г) получение элементарного йода:

NaOCl + 2KI + Н2SO4 = NaCl + I2 + К2SO4 + H2O.

7. Химические элементы в составе веществ:

а) стекло – Nа, Са, Si;

б) сталь – Fе, С, Мn;

Другие статьи из раздела

Л. ГузейФундаментальные понятия общей химии в школьном курсе (N24/2005)

Л.С.ГУЗЕЙ Фундаментальные понятия общей химии в школьном курсе Учебный план курса № газеты Учебный материал 17 Лекция №...


М. ЖихареваХимическая терминология (N15/2009)

М.Г.ЖИХАРЕВА Химическая терминология Продолжение. Начало см. в № 12, 14/2009 Состав химической лексики • Общенаучные, общетехнические и межотраслевые термины – это те слова, при ...


Интеллектуальная игра "Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья" (интегрированный урок по физике, биологии, химии, географии)

обобщающий урок в интегрированном виде ( химия, физика, география,биология), который проводится в виде игры. Этот урок можно проводить в конце четверти или как мероприятие в декаде естественных наук. В данной разработке рассматриваются солнце, воздух и вода с позиции 4 –х предметов: биологии, географии, физики и химии. Используются вопросы интегрированные по разным предметам, практические задания с контурными картами и рактические опыты. Показывается взаимосязь учебного материала по предметам в комплексе. Данный урок является интегрированным.