А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N15/2006)
Страница 1

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23/2005;
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14/2006

Урок 60. Зачет «Вся школьная химия»

Предлагаем содержание итогового зачета в форме шести вариантов заданий. В каждом варианте – шесть тестовых вопросов, четыре письменных задания и одна расчетная задача.

Система оценок:

тестовый вопрос – 1 балл, письменное задание – 2 балла, задача – 3 балла.

Итоговая оценка: 6 баллов – удовлетворительно, 10 баллов – хорошо, 14 баллов – отлично.

Вариант I

1. Значение молярной массы М = 44 г/моль принадлежит веществу:

а) Н2О; б) СаСО3; в) СО2; г) NaOH.

2. Какая из следующих реакций – реакция замещения?

а) Fe + CuCl2 = FeCl2 + Cu; б) (CuOH)2CO3 2CuO + H2O + CO2;

в) 2Mg + O2 = 2MgO; г) NaOH + HNO3 = NaNO3 + H2O.

Другие статьи из раздела

Тьюторское сопровождение как эффективная форма работы с одаренными детьми

Развитие индивидуальности ребенка, его творческого потенциала; создание для всех обучающихся оптимальных условий в течение учебы является одной из приоритетных целей любого образовательного учреждения. Понимая практическую невозможность вовлечения всех высокомотивированных на учебную деятельность обучающихся и одаренных детей в обучение по специальным программам, мы осознаем, что должны быть готовы к работе с одаренными детьми в условиях общеобразовательных классов.


Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 11 класс (N13/2004)

Ю.И.ПАХОМОВ Сборник практических работ по химии 11 класс Продолжение. Начало см. в № 10, 11, 12/2004 Практическая работа 7. Действие катализаторов Цели. Повторить...


Тематическое планирование Элективного курса "Химия пищевых продуктов"

Тематическое планирование расчитано на 34 часа