Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N9/2007)
Страница 42

Упражнение 7.

Составь уравнения реакций термического разложения веществ:

1) (NH4)3PO4, Al(OH)3, HNO3, Na[Al(OH)4], HCl, Na2CO3;

2) Сa(OH)2, Fe(NO3)2, Cd(HCO3)2, Mg(OH)2, Zn(HCO3)2, AlOHCl2;

3) Na2SO3, Ca(H2PO4)2, LiNO3, CaCO3, AgNO3, NH4HCO3;

4) H2CO3, CsOH, (NH4)2Cr2O7, KNO3, KClO4, Al(OH)2Br;

5) NH4NO2, NaNO3, NaHS, (NH4)2HPO4, Ba(NO3)2, NH4Cl;

6) LiOH, NaHCO3, LiNO3, KMnO4, Li2CO3, Pb(NO3)2;

7) FeSO4, (NH4)2CO3, CuSO4, Sr(HCO3)2, NH4NO3, CaHPO4;

8) H2SO3, Fe2(SO4)3, HNO2, H3PO4, KClO3, NH4MnO4;

9) Rb2CO3, Pt(NO3)2, K2Cr2O7, (CuOH)2CO3, CaSO3, Mg(NO3)2.

Упражнение 8.

Допиши уравнения термического разложения веществ.


Упражнение 9.

Заполни таблицу по химическим свойствам солей (укажи продукты реакции).
Вещества-реагенты Продукты реакции с солью
растворимой нерастворимой
Вода ……………………….. ………………………..
Основный оксид ……………………….. ………………………..
Амфотерный оксид ……………………….. ………………………..
Kислотный оксид ……………………….. ………………………..
Основание растворимое ……………………….. ………………………..
нерастворимое ……………………….. ………………………..
Амфотерный гидроксид ……………………….. ………………………..
Kислота ……………………….. ………………………..
Соль растворимая ……………………….. ………………………..
нерастворимая ……………………….. ………………………..
Металл ……………………….. ………………………..
Неметалл ……………………….. ………………………..
Термическое разложение Продукты разнообразны

Другие статьи из раздела

Ю. ПахомовСборник практических работ по химии. 11 класс (N10/2004)

Ю.И.ПАХОМОВ Сборник практических работ по химии 11 класс СОДЕРЖАНИЕ Практическая работа 1. Характеристика состояния электронов в атоме и распределение их по...


В. ВивюрскийМетодика химического эксперимента в средней школе (N45/2003)

МЕТОДИКА ХИМИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ Продолжение. См. № 27–28, 30, 31, 36, 38, 39, 40, 43/2003 § 3.3. Проведение практических работ Примерные сроки проведения практических...


Исследовательская деятельность как средство повышения мотивации учащихся при изучении химии

В статье рассмотрены вопросы организации исследовательской и проектной деятельности в рамках внеклассной работы.Приведены примеры выполненных работ учащихся, описана классификация и принципы организации проектной технологии применительно к изучению химии.