Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N9/2007)
Страница 38

5) A B CaCO3 D E (среди реакций нет ОВР);

Другие статьи из раздела

Э. ЗлотниковХимический эксперимент как специфический метод обучения (N24/2007)

Химический эксперимент как специфический метод обучения Xимический эксперимент придает особую специфику предмету химии. Он является важнейшим способом осуществления связи теории...


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N12/2006)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23/2005; 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11/2006 Ответы на упражнения и контрольные вопросы к теме 9 Урок 49 ...


Разработка урока по теме:"Химическое равновесие"

 Урок  по  учебной  дисциплине     для  учащихся  НПО  1 курса. Философский замысел урока: Современный мир динамичен. Мы часто видим, как новое, едва успевшее появиться, превращается в историю. Главный парадокс образования состоит в том, что оно с одной стороны неизменно направлено в день завтрашний, а с другой стороны - во все времена было ориентировано на ценности вчерашнего дня. Может быть, это свойство образования и помогает обществу сохранять равновесие между прошлым и будущим.