А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 8 класс (N9/2008)
Страница 12

7. 22,6 кг Na23, 20,9 кг СаСО3 и 75,3 кг SiО2.

8.

1) SiO2 + 2Mg = 2MgO + Si;

2) Si + 2Cl2 = SiCl4;

3) SiCl4 + 2H2 = Si + 4HCl;

4) Si + O2 = SiO2;

5) SiO2 + 4NaOH = Na4SiO4 + 2H2O.

Ответы на контрольные вопросы к главам 5–7

1. Графит и алмаз – аллотропные модификации углерода, т.е. разные простые вещества, образованные одним химическим элементом. Графит обладает слоистым внутренним строением. Каждый атом в слое связан с тремя такими же атомами С прочными связями. А вот связи между отдельными слоями из атомов С слабые. Поэтому графит легко крошится, его можно расслоить на небольшие пластиночки. Графит жирный на ощупь, он оставляет след на бумаге.

В отличие от графита в алмазе каждый атом С соединен четырьмя одинаковыми связями с другими атомами С. Все связи очень прочные, что и обеспечивает высокую твердость алмаза. Из алмаза делают резцы, режущие сталь. Другие отличия физических свойств следующие: алмаз прозрачный, а графит черный, он не пропускает свет; алмаз не проводит электрический ток, а у графита хорошая электропроводность.

Другие статьи из раздела

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД КАК СРЕДСТВО, ПОВЫШАЮЩЕЕ ОСОЗНАННОСТЬ ВЫБОРА ПРОФИЛЯ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ

Из опыта работы учителя химии


«Органические вещества»

Материал для учителей, работающих по программе О.С.Габриеляна


Реакции ионного обмена

В данной методической разработке представлена практическая работа по теме «Реакции ионного обмена», проводимая по инструкции. Такой урок можно проводить при изучении темы «Теория электролитической диссоциации». Для того, чтобы повысить эффективность урока, сделать практическую работу более интересной, предлагается использовать игровые моменты в процессе занятия.