Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии. 8 класс (N22/2008)
Страница 1

Продолжение. Cм. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21/2008

РАСТВОРЫ. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ

(продолжение)

Соли (продолжение)

Тренировочные упражнения

Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном видах, запишите названия продуктов каждой реакции, укажите тип реакции:

1) магний + хлорид алюминия: …………………………………….……

…………………………………...…………………………………....….... ;

2) магний + хлорид железа(II): ……………………………………..……

…………………………………...…………………………………....….... ;

3) магний + нитрат алюминия: ……………………………...……………

…………………………………...…………………………………....….... ;

4) магний + сульфат алюминия: ………………………………..………

…………………………………...…………………………………....….... ;

5) магний + хлорид меди(II): …………………………….....……………

…………………………………...…………………………………....….... ;

6) магний + нитрат серебра: …………………......………………………

…………………………………...…………………………………....….... ;

7) цинк + нитрат алюминия: …………………......………………………

…………………………………...…………………………………....….... ;

8) цинк + нитрат серебра: …………………………..........………………

…………………………………...…………………………………....….... ;

9) алюминий + сульфат железа(II): …………………………………….

…………………………………...…………………………………....….... ;

10) алюминий + сульфат железа(III): …………………………………..

…………………………………...…………………………………....….... ;

Другие статьи из раздела

Презентация "Правила техники безопасности при работе с химическими веществами".

 Первый урок после каникул. Ещё свежи в памяти впечатления летнего отдыха, ещё не совсем испарилось беззаботное настроение. А так необходимо настраиваться на деловой лад, вспоминать всё то, что знали и умели. А самое главное – это актуализировать  то, что поможет сохранить жизнь и здоровье при работе с химическими веществами.


Учебное издание "Химические термины и определения. Словарь"

Издание "Химические термины и определения. Словарь" является дополнением к существующей литературе по химии и предназначен для учеников. Словарик составлен с тем условием, чтобы учащиеся могли выступить в качестве учителя, в качестве субъекта учебной деятельности, а не только быть его объектом. Контроль знаний терминов по словарику может проводить как учитель, так и ученик, который уже сам сдал терминологический зачет. Термины и определения расположены в соответствии с программой базового уровня и связаны с материалом учебника авторов Г.Е. Рудзитиса и Ф.Г.


Е. АршанскийОбучение химии в классах педагогического профиля (N12/2005)

Обучение химии в классах педагогического профиля СОДЕРЖАНИЕ I. Программа школьного курса химии для классов педагогического профиля. Объяснительная...