Химические свойства солей
Страница 7

Слушают, « вспоминают», что им известно по изученному вопросу, систематизируют информацию до изучения нового материала.

1.Отвечают на вопросы.

Дают определение класса соли, средних (нормальных), кислых, основных  солей. Объясняют правила номенклатуры солей, приводят примеры.

Читают задание, представляют результат, определяют цель и способ деятельности через понимание задания.

Выполняют задание. Выбирают формулы солей и соответствующие им названия.
Составляют схему классификации солей.

Предъявляют результаты, оценивают полученные результаты, соотнося их с целью.

Формирование  целевых установок урока.

Мотивация учащихся.

Другие статьи из раздела

Урок химии по теме "Железо: физические и химические свойства". 9 класс

Методическая разработка урока химии. Урок включает проведение лабораторной работы по изучению физических и химических свойств  железа  с использованием  электронных образовательных ресурсов.


«Формирование здоровьесберегающей среды на уроках химии»

Предлагаются основные направления формирования здоровьесберегающей среды на уроках при изучении химии.


А. ВяземскийПрактическое пособие по химии. 10 класс (N32/2004)

Продолжение. Начало см. в № 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 29, 30, 31/2004 Урок 23. Альдегиды Альдегидами называют соединения общей формулы Группа R может быть алифатической...