Химические свойства солей
Страница 5

Быстрое включение учащихся в деловой ритм урока.

2. Актуализация знаний, мотивация

Воспроизведенные:

  1. знания о том что такое соли, о их классификации и номенклатуре;
  2.  способы действия (умения) видеть и находить соли из списка предложенных веществ, называть их и классифицировать;

Осознание необходимости получения новых знаний о солях и их свойствах.

Воспроизведение знаний и способов действий необходимых и достаточных для открытия новых знаний

Определение границ знания – незнания

Готовность учащихся к активной познавательной деятельности.

Осознание практической значимости изучаемого материала.

На прошлом уроке мы начали изучать тему «Соли», а точнее поговорили о составе и строении, а также классификации и номенклатуре данного класса веществ. Конечно же,  слово «соль» впервые вы услышали не на прошлом уроке. Это слово вам знакомо достаточно давно, вы знаете и используете поваренную соль при приготовлении пищи, питьевая сода незаменимый помощник при изготовлении различных кулинарных изделий, и даже в школе одна из солей помогает вам получать хорошие оценки при ответе у доски.

Другие статьи из раздела

Ю. ПахомовСборник практических работ по химии (N4/2004)

Продолжение. См. № 45, 46, 47, 48/2003; 1, 2, 3/2004 Практическая работа 13. Синтез этилового эфира уксусной кислоты Цели. Закрепить понятия о составе, структуре, свойствах, повторить...


Ю. ПахомовСостав и электронная структура атома (N19/2005)

СОСТАВ И ЭЛЕКТРОННАЯ СТРУКТУРА АТОМА МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ОБУЧАЮЩЕЙ ПРОГРАММЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ ...


Итоговый тест по органической химии 10 класс

Итоговый тест по органической химии 10 класс.