Химические свойства солей
Страница 2

Цель урока: 

  1. Способствовать формированию представлений учащихся об общих химических свойствах солей.
  2. Помочь учащимся осознать практическую значимость изучаемого материала;
  3. Создание условий для формирования коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками, в процессе образовательной деятельности

[5], [6], [7], [8].

Оборудование:  Учебник Габриелян О.С. Химия. 8 класс, реактивы для опытов, ряд активности металлов, таблица растворимости, периодическая система, карточки - задания, карточки - инструкции, мультимедиа средства,

Реактивы: гранулы цинка, медная проволока, CuSO4, FeСl3, K2CO3, NaOH, AgNO3, HCl, Na2SO4, BaCl2, NaCl, пробирки

Место урока в теме: Данный урок рассматривается в рамках темы №6. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов рассчитанной на 18 часов. Этот урок является продолжением урока по теме «Соли». На первом уроке по теме «Соли» дети уже вспоминают определение и  номенклатуру солей, а также знакомятся с классификацией

Другие статьи из раздела

Проверка знаний свойств металлов IA и IIA групп ПСХЭ

Материал включает:1) самостоятельную работу по теме "Щелочные металлы",2) тест "Металлы  IA и IIA групп ПСХЭ".Работы можно использовать при изучении данных тем в 9 классе и при повторении в 11 классе (программа Габриеляна О.С.)


А. ВяземскийРабочая тетрадь по химии. 11 класс (N11/2006)

Продолжение. Начало см. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 23/2005; 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10/2006 Тема 9. Металлы (окончание) Урок 54. Оксиды и гидроксиды металлов ...


Разработка урока химии+экологии Источники загрязнения окружающей среды Саратовской области и влияние их на здоровье человека

разработка урока