Химические свойства солей
Страница 14

7. Обобщения усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУНов

Использование знаний о химических свойствах солей в условиях решения задач и выполнения упражнений

Формирование и развитие ЦО к обобщению знаний и способов действий, повторению ранее усвоенных ЗУНов.

Дополните схему 1. Приведите  примеры

Химические свойства солей

СОЛИ

Заполняют схему. Придумывают примеры

8. Домашнее задание

Цель: повторение и закрепление изученного на уроке

Понимание уч-ся  цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Выполнение домашнего задания

Итак, ребята дома вам предстоит выполнить упр. 2 § 41(стр. 169). Это задание аналогично тому которое мы выполняли с вами на уроке. Т. е. вам нужно выбрать те уравнения реакций которые протекают до конца помня про условия реакций и составить уравнения возможных реакций.

Запись в дневниках упр. 2 § 41(стр. 169). 

Другие статьи из раздела

Урок "Коррозия металлов" 9 класс

Данный урок проведен в режиме учебного проекта. Для проведения исследования на уроке учащимися предварительно были поставлены опыты по коррозии. Основная форма работы: групповая.


Использование дифференцированного приема обучения с целью развития познавательной активности учащихся на уроках химии в рамках личностно-ориентированного образовательного процесса

Материал поможет адаптировать данную технологию к урокам химии


Р. ШиленковТетрадь для учебной работы по химии. 8 класс (N19/2008)

Продолжение. См. в № 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18/2008 РАСТВОРЫ. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ (продолжение) Кислоты Часть А ...