Химические свойства солей
Страница 13

На лепестках формулы: Ag,  Zn,  CuО,  NaOH,  BaCl2,  Na2CO3,  HCI, Mg(OH)2.

Осмысление информации детьми. Решают  типовые задания на новый способ действий с проговариванием алгоритма во внешней речи.

Отрывают ненужные лепестки, обосновывают свой выбор, остаются:  Zn,  NaOH,  Na2CO3,  BaCI2. С этими веществами  будет взаимодействовать сульфат меди

6.  Самостоятельная работа с самопроверкой в классе

Содействовать усвоению уч-ся способов, средств, которые приведут к выводу о химических свойствах солей

Формирование и развитие ЦО к закреплению знаний и способов действий

Закончите уравнения реакций, назовите образовавшуюся соль.

  1. СuS + HCl =
  2. Cu(NO3)2 + Mg =
  3. MgCl2 + Zn=
  4. MgCl2  + NaOH =
  5. NaHCO3 + HCl =
  6. AgNO3 + NaCl =

Способность принимать решение, анализировать, развитие устной речи учащихся через комментирование,

Другие статьи из раздела

Развернутое тематическое планирование химия 8 класс

Развернутое тематическое планирование включает пояснительную записку и календарно-тематическое планировние химия 8 класс


Н. ДерябинаОсновные классы неорганических веществ (N1/2007)

Продолжение. Начало см. в № 23, 24/2006 Глава 4. Kлассы неорганических соединений с точки зрения электролитической диссоциации 4.1. Kислоты, основания и амфотерные гидроксиды ...


Технологическая карта к модульному уроку по теме "Соединения галогенов".

  При подготовке к модульному уроку, мне приходится использовать все свои знания и опыт, находя при этом наиболее совершенные пути решения конкретных вопросов по теме. Технология модульного обучения помогает мне в самосовершенствовании как учителя химии, делает мои уроки более разнообразными, помогает задействовать  процесс взаимообучения, когда учитель приглашает учеников к сотрудничеству почти на равных. Эта технология пришлась по душе мне и моим воспитанникам, хотя требует от учителя большой предварительной работы, а от учеников напряженного труда.