Химические свойства солей
Страница 11

4)Во время второго опыта ученики меняются ролями, тот кто записывал наблюдения проводит опыт, который составлял уравнения записывает признаки и тип реакции, третий составляет уравнение, четвертый формулирует вывод.

5) Во время третьего и четвертого опыта ученики опять меняются ролями, тем самым, каждый из учеников опытным путем устанавливает химические свойства солей.

6) после того как все опыты выполнены, составлены все уравнения химических реакций и сформулированы выводы по каждому опыту ученики совещаются в группе и формулируют вывод, после чего записывают его в тетрадь.

Обсуждение результатов лабораторной работы каждая группа 1-2 минуты

Формулируются общий вывод о свойствах солей. Соли взаимодействуют со щелочами, кислотами, металлами и другими солями, и в результате этих взаимодействий выпадает осадок или выделяется газ.

Рассматривают коллекцию «Соли», отвечают на вопрос.

Делают записи в тетрадях

Решают проблему, обсуждая и выдвигая гипотезы в совместной (групповой ) деятельности, сравнивают, анализируют, осуществляют поиск  необходимой информации.

Отработка умения индивидуальной и групповой работ, последовательности действий при выполнении химического эксперимента

Проведение  лабораторных опытов, подтверждающих химические свойства класса соли;

Другие статьи из раздела

календарно-тематическое планирование по химии 10 класс

Материалы для составления рабочей программы


Использование музейных технологий на уроках химии

Термин «музейная технология», появившийся в отечественной музееведческой литературе как обозначение определенного направления деятельности музеев, а впоследствии и концепции работы с посетителями, никогда не означал исключительного способа передачи знаний. Музейная технология является смежной дисциплиной на стыке музееведения, педагогики, психологии и ряда других дисциплин, предметом которых является культурно-образовательный аспект.


Урок-игра "Счастливый случай"

  Химия – слово прекрасное, Может, волшебное  – химия. Петь даже хочется Что – то душевное, химия. Гипохлориты, вода и оксиды – Химия, химия, химия!