Подготовка обучающихся к изучению химии средствами пропедевтического курса «Введение в химию вещества»
Страница 2

Введение.

   Всё познание реального мира

исходит из опыта и завершается им.
А. Эйнштейн  

         

   Модернизация российского образования призвана обеспечить доступность образования, повысить его качество и эффективность. Достижению этих целей         должно способствовать введение предпрофильной подготовки в основной школе и профильного обучения в старших классах средней школы, а также изменение форм проведения итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений.        

    Совершенствование школьного химического образования на современном этапе приводит к ряду проблем, с которыми сталкиваются в своей работе учителя химии.

    Первая проблема  заключается в значительной перегруз ке курса химии основной школы в связи с переходом на концентрическую систему. Интенсивность прохождения материала в 8-м классе не позволяет создать условия для развития познавательного интереса к предмету, для посте пенного усвоения сложных базовых химических понятий. Не случайно по результатам мониторинга в рамках федераль ного эксперимента по совершенствованию структуры и со держания общего образования учащиеся называют химию в числе самых нелюбимых предметов.

   Вторая проблема возникла при переходе на предпрофильную подготовку и профильное обучение. Она  заключается в сокращении объема часов на изучение химии на базовом уровне в старшей профильной школе. Одного часа в неделю недостаточно даже для беглого знакомства с органическими веществами, составляющими основу жизни на Земле. В 11-м классе значительная часть учебного времени расходуется на повторение, а точнее, повторное прохождение основательно забытых понятий, теорий и законов общей химии, рассмот ренных, но недостаточно прочно усвоенных в основной школе. Следовательно, соз дается реальная угроза снижения некогда высокого уровня химического образования. 

Другие статьи из раздела

А. ПодаваловТетрадь-практикум по химии. 8-9 классы (N22/2006)

А.Н.ПОДАВАЛОВ Продолжение. Начало см. в № 17, 18, 19, 20, 21/2006 9 класс Практическая работа 5. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппы азота и углерода» ...


Уроки с использованием ЦОР

Урок для 9 класса "Фосфор и его свойства"


Вещества и их применение

Тест содержит вопросы о свойствах веществ и их применении в жизни человека